آموزش زبان انگلیسی در مدارس؛ بایدها و نبایدها

 طبق مستنداتی 90 درصد تعاملات دنیا به زبان انگلیسی انجام می‌شود و آموزش و یادگیری زبان به همین علت حائز اهمیت است.
چندی پیش با اعلام خبر حذف آموزش زبان از مقاطع ابتدایی بحث‌ها و چالش‌هایی در خصوص زبان آموزی در مدارس کشور ایجاد شد که همچنان ادامه دارد.

عدم توفیق ۸۰ درصدی خروجی زبان آموزان از سیستم آموزش و پرورش
معاون نظارت و ارزیابی دانشگاه فرهنگیان با بیان این مطلب افزود:
توجه به سن آموزش زبان در مدارس و
واگذاری اجرای آموزش زبان در مدارس به بخش خصوصی؛ می‌تواند راه‌های اصلاح این مسئله باشد.

مصطفایی مدیر گروه زبان دانشگاه علامه طباطبایی:
با وجود سه مشکل تخصص معلمان، کمبود زمان و هدف قرار دادن کنکور نمی توانیم به هدف اصلی که یادگیری مناسب زبان انگلیسی است، دست یابیم.

علوی استاد دانشگاه تهران :
احصای 70 ضعف آموزشی در معلمان «زبان»
باید سنجش معلمان زبان مورد توجه بوده و همانطور که نظام پزشکی پروانه پزشکی برای پزشکان صادر می‌کند جایی باشد که معلمان زبان نیز بتوانند مدرک مدرسی بگیرند. ما چنین مدرکی در آموزش زبان نداریم.

مشکل اصلی این ضعف کجاست؟ آیا در این شرایط حذف صورت مسئله پاسخگو خواهد بود؟

پشتیبانی مدارس ایران منمشاهده نوشته ها

Avatar for پشتیبانی مدارس ایران من

ایران من ادای دین ما در جهت برآوردن وظیفه اخلاقی و مسئولیت اجتماعی به کودکان مناطقی است که به واسطه زندگی در نقاط دور از مرکز، دور افتاده نامیده، به حاشیه رانده شده اند و مورد بی مهری و محرومیت قرار گرفتند تا یاد بگیریند و بگیریم که همه خاک این وطن با ارزش است و آنچه این خاک را بارور می کند اراده، دانش و کوشش جمعی است.

بدون دیدگاه

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *